本学期，教学督导与评价中心统筹推进第三期“院级督导点赞的课堂”征集工作。活动聚焦各二级学院（部）院级督导听课过程中发掘的优质课堂案例，通过集中呈现优秀教师的教学特色与育人智慧，为全校教师搭建专业化教学观摩、交流与学习的示范平台，进一步丰富开放式教学资源供给，为教师专业能力提升与学校整体教学质量优化赋能。  

推荐学院：人文学院    

任课教师：宋宇宁    

课程名称：《用英语讲好中国故事（英语模块）》    

教师风采：    

讲师，毕业于英国爱丁堡大学TESOL专业，硕士研究生。英语专业八级，主讲大学英语等课程。在教学中，秉持“学生中心、学用结合”的理念，注重培养学生的语言能力与跨文化素养。善用情境任务、数字资源激发学生的学习兴趣。曾获外研社“教学之星”比赛全国复赛二等奖。在第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中荣获山东省三等奖。在第十六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛获山东赛区三等奖。2022年获山东管理学院教学质量奖。  

    

 

督导评语：     

教师授课思路清晰，表达精炼流畅，能够运用智慧教学手段，采用启发式教学，丰富课堂内容，学生课上应答积极，能够紧跟教学思路，课堂学习氛围浓厚。  

教学建议：    

继续探索“AI+英语教学”的新模式，推动大学英语教学向更具创新性、实践性与人文性的方向发展，真正实现技术赋能下有温度、有深度的英语教学。  

教师教学经验分享：    

该课程是大学英语课程体系中的跨文化课程，融合了英语语言学习与中国文化传播的内容，着重解决学生在对外传播中国文化时英语语言匮乏、文化认知与传播方式单一等问题，帮助提升学生的跨文化意识、跨文化沟通能力和双语叙事能力。本课程结合产出导向法，案例教学法和AI融合教学法，构建以文化内容为载体、以交际产出为目标的创新教学模式。此外，课程教学评价方法秉承“多元、动态、全过程”评价理念，将学生过程表现、综合能力纳入测评指标，并建立学生自评、生生互评、教师评价的多元评价系统。  

在“关于仁的理解”的课时教学中，以“根植传统，关照当下，对话世界”为核心指导思想。帮助学生解构“仁”的复杂内涵。并将“仁”与当代中国的社会实践相联系，展现“仁”的时代生命力。教学的重点在于引导学生将“仁”的理念转化为一个个有温度、有细节的故事。通过具体案例，让抽象的“仁”变得可知、可感。通过AI孔子与苏格拉底的对话，引导学生进行中西方哲学思想对比，引发跨文化的共鸣与理解。在课堂上，学生通过角色扮演和情境对话，锻炼了临场应变与跨文化解释能力。课堂气氛愉快，学生参与度高，教学效果良好，实现了引导学生在“做中学”的目标。