本学期，教学督导与评价中心有序开展第四期“院级督导点赞的课堂”征集工作。活动聚焦各二级学院（部）院级督导听课过程中发掘的优质课堂案例，集中展示优秀教师独具特色的授课方法与立德树人实践经验，为全校教师打造教学观摩、研讨互鉴的交流载体，助力教师教学素养稳步成长，推动全校课堂教学质量提质增效。

推荐学院：艺术学院

任课教师：李妹

课程名称：《教育教学法》

教师风采：

李妹，中共党员，教育学硕士，山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀指导教师，多次获山东管理学院“先进个人”“教学能手”“教学工作优秀教师”等荣誉称号，山东管理学院“最美教师”及“京鲁奖教金”获得者。秉持精益求精、以赛促教、以研促学的育人理念，深耕课堂教学，主讲《教师口语与礼仪》《教育教学法》等课程。在山东省青年教师教学比赛与山东省高等学校教师教学创新大赛中荣获三等奖2项；指导学生在山东省师范类高校学生从业技能大赛中获一等奖；指导大学生创新创业大赛立项国家级项目1项，省级项目5项。

督导评语：

1.综合评价：备课充分，声音洪亮，精神饱满；教学目标明确，教学思路清晰；融合新颖案例与多元教学方法，课堂生动鲜活，学生学习积极性高。

2.教学建议：课堂PPT可以结合学生需求和内容特点调整活泼一些。

教师教学经验分享：

在《教育教学法》课程教学中，以模拟试讲作为典型实践案例。结合旅游管理与服务教育专业培养方向，案例目标是让学生掌握文旅类课程教学设计与课堂讲授技巧。教学过程分为三步：课前学生自主选定旅游礼仪、景区导览等授课主题，独立完成教案撰写；课上分组登台模拟授课，仿照真实课堂完成导入、知识点讲解、课堂互动全流程；结合教法运用、语言表达、课堂把控开展考核打分，针对展示短板逐一点评纠错。从学生反馈来看，相比纸面理论学习，模拟试讲有效调动学习积极性，多数学生能快速发现自身备课、授课漏洞，教学设计能力明显提升。案例启示：本课程不能局限理论讲授，立足旅游专业特色搭建实操课堂是关键。依托自身参赛积累的教学经验，把多样化授课思路传授给学生，坚持以练代学、以评促学，紧扣文旅研学等教师岗位实际需求开展实训，才能切实帮助学生练就扎实的表达和从教本领。